Individuell. Verantwortlich. Begleitet.
„Nehmen wir an, Ihr Kind könnte an einer Schule selbständig lernen – neugierig, verantwortungsbewusst, getragen von Freiräumen, die nicht als Risiko, sondern als Chance verstanden werden. Eine Schule, in der Lernen dem individuellen Wachstum dient und weniger der Erfüllung von Anforderungen des „Systems Schule“. Eine Schule mit mehr Zeit für das Eigentliche – für gute Lernbegleitung, für Reflexion, für Entwicklung.“
Patrick Krug, Stiftungsdirektor
Freiheit im Lernen – mit Struktur, Verantwortung und verlässlicher Begleitung
- Lernpläne werden in professionellen Teams entwickelt und ermöglichen Schülern eine freie Wahl der Lerninhalte.
- In den Dalton-Einzelstunden am Vormittag arbeiten Schüler selbstständig und kooperativ und entscheiden, bei welchem Fachkollegen sie lernen.
- Während der Einzelstunden erhalten Schüler Beratung, Mentoring und Coaching, die sie bei ihren Lernentscheidungen und Lernprozessen unterstützen.
- Standardisierte und transparente Anforderungen in Klassenarbeiten sowie in alternativen Prüfungsformaten sorgen für Verlässlichkeit und Vergleichbarkeit.
⇒ zum Download: Dalton-Unterricht an der Lender ab SJ 27_28